下列属于奥地利的作曲家的是( )

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第 1 题：单选题:

教学《边城》后，教师推荐“爱情悲剧”主题的小说，引导学生拓展阅读，下列作品合适的是( )

A．铁凝《哦，香雪》

B．小仲马《茶花女》

C．莫泊桑《羊脂球》

D．茹志鹃《百合花》

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第 2 题：单选题:

教学《孔雀东南飞》，教师要求学生梳理古代叙事诗的发展脉络，下列作品中朝代最早的叙事诗是( )

A．《陌上桑》

B．屈原《离骚》

C．《诗经·氓》

D．白居易《长恨歌》

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第 3 题：单选题:

设计《死水》教学，教师准备引入一篇采用“美丑对照”原则创作的文学作品，下列作品适合的是( )

A．雨果《巴黎圣母院》

B．老舍《茶馆》

C．张若虚《春江花月夜》

D．歌德《少年维特之烦恼》

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第 4 题：单选题:

指导话题作文“春光无限好”时，教师建议学生引用描写春色的古诗名句，增加文章的文化底蕴。下列名句合适的是( )

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

B．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞

C．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇

D．莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦

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第 5 题：单选题:

教师安排学生以小组为单位，总结古代诗文中有关年龄的称谓，全班分享交流，下列总结正确的是( )

A．总角之宴，言笑晏晏（《诗经·氓》） 总角：婴儿一两岁

B．余自束发读书轩中（《项脊轩志》） 束发：少年七八岁

C．豆蔻梢头二月初（《赠别》） 豆蔻：女子十五岁  

D．既加冠’益幕圣贤之道（《送东阳马生序》）加冠：男子二十岁

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